「学びを通してだれもが主役になる社会へ」の検索結果

【連載】「学び」を通して主役になる|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(6-完結)

2019.09.1

【連載】子どもたちを見失わないために、社会が「せねばならない」二つのこと|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(5)

2019.08.18

【連載】子どもたちに行政的な措置をとるほど、社会の底に空いてしまう“穴”|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(4)

2019.08.11

【連載】子どもの教育をめぐる動き|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(3)

2019.08.4

【連載】子どもたちは“将来のおとな”から“現在の主役”に変わっていく|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(2)

2019.07.28

【連載】あらゆる人が社会をつくる担い手となり得る|特別寄稿:学びを通してだれもが主役になる社会へ(1)

2019.07.21

〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(7)

【寄稿】楽しく、無理せず、ドット(点)を増やす—「地縁のたまご」プロジェクト(3)|〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(7)

2022.10.3

〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(6)

【寄稿】じじばばが子どもを支えて主役になる—「地縁のたまご」プロジェクト(2)|〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(6)

2022.09.29

〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(5)

【寄稿】人は頼りあうことで自立する—「地縁のたまご」プロジェクト(1)|〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(5)

2022.09.27

〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(4)

【寄稿】「まちのお茶の間」から文化生態系のハブへ—「岡さんのいえTOMO」(3)|〈ちいさな社会〉を愉快に⽣きる(4)

2022.08.26

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